Группа американских психологов провела исследование на базе Университете Северной Каролины. В эксперименте приняло участие 43 студента разного пола и возраста, получающие образование на дистанционной основе. Конечная цель эксперимента была в том, чтобы определить, как именно студенты относятся к преподавателю в зависимости от его пола.

Интерес исследования был в том, что традиционно студенты намного лучше относятся к мужчинам преподавателям, вне зависимости от своего пола и возраста. Чем именно обусловлена такая особенность – учёные сказать затрудняются.

По мнению психологов, это не более, чем неприятный стереотип о преподавателях-женщинах. Все дело в том, что не редко, даже в наше время и на Западе, крупные университеты не принимают на работу женщин из-за более низкой производительности труда и качества предоставляемых знаний. Такие выводы администрация университетов делает на базе студенческих опросов, из которых видно, что мужчины больше подходят на такие должности.

Студенты, участвующие в опыте были разбиты на две большие группы. У первой вел преподаватель-мужчина, а у второй группы – женщина. Занятия дистанционной формы были организованы так, что студенты не знали, кто их педагог. Куда важнее то, что мужчина представился своей группе женщиной, а женщина – мужчиной. После занятий студентов попросили оценить профессиональные качества их педагогов.

Как и ожидалось, «подложный» педагог-мужчина показался студентам более квалифицированным и компетентным, нежели женщина. Данный эксперимент проводится уже в третий раз, с разными группами студентов. Исходя из этого, ученые склонны полагать, что знание пола преподавателя уже влияет на восприятие студентов.

Понравилась эта новость? Тогда жми: